Trimestre 1

PROYECTO ACOSO ESCOLAR

TEMA: BULLYING

PRODUCTO: CORTOMETRAJE

INSTRUMENTO: PORTFOLIO

 

Decálogo de trabajo

  1. Creamos decálogo de normas y nos comprometemos a cumplirlas.
  2. Investigamos y aprendemos los primeros auxilios básicos, por si necesitamos aplicarlos.
  3. Debatimos sobre situaciones en las que se margina a personas, basándonos en vivencias personales.
  4. Reflejamos las conclusiones en portfolio.
  5. Investigamos en los roles del bullying..
  6. Presentación para ilustrarlo (cada equipo un rol).
  7. Generamos dos historias y a partir de ellas crean dos cortometrajes sobre el bullying.
  8. Utilizamos el portfolio para recogerlo individualmente.
  9. Exposición a la comunidad.
  10. Participación en el certamen de cortometrajes del IES Arzobispo Lozano.

1

1.1 Expresa sus vivencias personales con optimismo.

1

2.1 Propone alternativas a la resolución de problemas sociales planteados en el aula.

1

3.3 Se muestra responsable en la realización de tareas y genera confianza en los demás al respecto.

2

1.3 Utiliza los elementos que contribuyen al diálogo.

2

2.1 Reconoce en los demás actitudes positivas.

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3.2 Escucha activamente demostrando interés por la otra persona y ayudando a que siga motivada para expresarse.

2

5.1 Interacciona con empatía.

3

1.1 Favorece  la cohesión de todos los miembros de la comunidad educativa mediante actitudes conciliadoras.

3

2.3 Muestra una actitud favorable a afrontar conflictos y los resuelve de forma constructiva.

3

3.1 Se compromete en la construcción y respeto de las normas del colegio.

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3.2 Expone con la ayuda de imágenes, textos, o de las nuevas tecnologías la importancia de valorar la igualdad de derechos de hombres y mujeres y corresponsabilidad en las tareas domésticas y el cuidado de la familia.

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4.3 Analiza hechos discriminatorios: maltrato, exclusión de minorías étnicas, reclusión en campos de concentración, el holocausto, segregación por enfermedad,…

3

8.3 Conoce las prácticas de primeros auxilios a sí mismo.

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9.1 Realiza un uso ético de las nuevas tecnologías.

3

9.2 Conoce el empleo seguro de las nuevas tecnologías.

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9.3 Analiza y enjuicia críticamente los contenidos del entorno digital.