Trimestre 2

PROYECTO COCINA

TEMA: COMIDA BASURA

PRODUCTO: REPORTAJE DE INVESTIGACIÓN

INSTRUMENTO: PORTFOLIO

 

Decálogo de trabajo

  1. Debate a partir de las propias vivencias.
  2. Investigación en la red.
  3. Recogemos conclusiones en el portfolio. 
  4. Encuesta en la calle y casa.
  5. Debate sobre la moralidad de vender algo que va contra la salud.
  6. Recogemos conclusiones en el portfolio. 
  7. Reparto de ámbitos por grupo.
  8. Creación del material.
  9. Decisión sobre el formato.
  10. Exposición a la comunidad educativa,

1

1.2 Manifiesta una visión positiva de sus propias cualidades y limitaciones.

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2.2 Sabe hacer frente a la incertidumbre, el miedo o el fracaso, durante la realización de tareas y la resolución de conflictos.

2

1.1 Utiliza apropiadamente los elementos de la comunicación verbal y no verbal en consonancia con lo que quiere expresar en exposiciones orales y debates.

2

2.2 Elabora ideas y opiniones personales en relación a las de sus interlocutores en los trabajos grupales.

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4.1 Expresa abiertamente las propias ideas y opiniones.

2

5.2 Utiliza la capacidad de empatizar y las diferentes habilidades sociales para favorecer el bienestar individual y contribuir a la cohesión de los grupos sociales a los que pertenece.

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1.2 Participa en el diálogo para lograr consenso de los valores de la comunidad educativa.

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2.2 Utiliza estrategias de la mediación no formal para resolver sus propios conflictos.

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3.3 Colabora con personas de otro sexo en diferentes situaciones escolares.

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4.1 Expone valiéndose de diferentes medios, la importancia de garantizar la  igualdad de derechos y no discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión, discapacidad física, psíquica o competencial  o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

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4.2 Muestra una actitud inclusiva a la hora de formar un grupo de trabajo.

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7.1 Explica lo que es un dilema moral.

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7.2 Toma decisiones meditadas y justificadas desde el criterio moral en la vida.

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7.3 Realiza juicios morales.

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7.4 Resuelve dilemas morales en situaciones reales y simuladas.

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7.5 Comprende y aprecia positivamente las diferencias culturales.

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8.1 Razona las repercusiones de determinadas conductas de riesgo sobre la salud y la calidad de vida.

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8.2 Se comporta con prudencia, de acuerdo con sus propias posibilidades y limitaciones y teniendo en cuenta los riesgos que conlleva el uso de determinados materiales.